昨天有個來我音樂工作室參觀的家長問我: 幾歲的孩童可以開始學鋼琴? 我想,一般的情況是”六歲”開始接觸鍵盤樂是最好的時間. 但是在六歲以前可以有一些除了鍵盤彈奏之外的準備工作. 最重要的有兩個部分,第一是:學習打擊樂,第二是:聽力訓練. 首先,打擊樂的練習,是訓練孩童的”手肌肉發展”的更健全. 再者,六歲以前建立”絕對音感”的訓練是最好的時機.
多年前,我曾教過一個4歲的小女孩,那是我第一次教到這麼小的孩子. 當時,她是陪著6歲的姐姐來上課的, 送姐姐到教室後,就跟著媽媽一起離開. 然後,某一天,媽媽突然說: 我這個小女兒也想學鋼琴,但她這麼小可以嗎? 我當時教學經驗還不夠豐富,所以先建議媽媽,讓她陪著姐姐來上課旁聽一個月,因我想透過觀察她和了解她的過程中,以便我設計一些適合四歲孩子正式進入鋼琴彈奏的學前課程.
正式上課後,第一階段我設計了,一邊說故事一邊聽音樂,音樂中有許多著名的鋼琴曲.例如: 巴哈的小步舞曲,貝多芬的合唱….等. 直到歌曲聽熟,再利用打擊樂器輔助.例如:響板,手搖鈴,踫鐘,甚至利用肢體. 然後,打著和音樂一樣的節奏,最後用圖卡劃上音符,告訴她我們那堂課裡所練習過的節奏和音符的名稱.
幾周之後,加入聽力的訓練課程,讓她分辨出強,弱和漸強,漸弱,高低音…等. 經過幾個月,我們開始進入正式的彈奏課. 慢慢的,再過幾個月後,我發現她的彈奏能力竟然超越了比她多學習一年的姐姐. 從這個教學過程來看,音樂學前教育的正確引導的確有加分的作用.
因此,我認為,最好的音樂學前教育,應該從胎教時期到六歲接觸鍵盤之前就可以開始培養. 但如果錯過這段學前教育的黃金期,怎麼辦呢? 當然不要覺得沮喪嚕^^ 只要在後天培養孩子喜歡音樂的興趣,有彈奏樂器的能力,那麼,也提供了一種讓孩子可以宣洩個人情緒的管道. 我認為,這是比建立好音樂學前教育更為重要的課題囉!
