上周有個新家教的面試,面試中家長問我: 老師,如果孩子學琴到一個程度,遇到瓶頸時該怎麼辦?........ 是個很專業的好問題. 我告訴她,因為所有的鋼琴基礎都是建立在一些枯燥又不是那麼朗朗上口的曲子上,所以,學習到一個階段時,當然會開始覺得艱深,無趣.但是當孩子有這種挫折反應時,表示他正在快速的進步中.
就好比我們在和外國人說英文時,剛開始可能只是囫圇吞棗的把所有你想表達的字丟給他,可是,當你開始注意自己在be動詞的時態是否用錯時,那也就表示你已經在注意自己的句子架構是否正確,也是讓自己說的更精確的一個過程.
於是,我告訴她,當孩子遇到瓶頸時,大多是已經學琴大約兩三年的時間,此時,他已經有些程度了. 所以我會請學生告訴我,他當時聽的或喜歡的音樂,可能是理查.克萊德曼,也可能是流行曲….等. Anyway,就是去掉幾首基本功的曲目,讓他彈彈他喜歡或有興趣的曲子. 這就是主餐(基本功)之後可以加道點心(他們喜歡的曲子),但絕不能把主菜移除,只吃點心,因為那會營養不良.呵呵! 這樣知道了吧!
以前有個台灣的二胡演奏家曾經紅極一時,當時很多音樂圈裡的人都說,他是個從不練琴的演奏家,是個天才. 有一次,他在一個節目裡說: 我雖然不太練琴,但是我跟別人不一樣的是,我有一套武力非常高強的”童子功”. ….. 瞧! 這就是所謂的基本功. 所以,為了你們光明燦爛的學琴之路,以後,黑娃娃(圓圓)老師跟你們說,回家好好練琴,你們就得卯起來練,不要囉嗦@@@
No comments:
Post a Comment